Page Facebook

Incubateur Alger 2

×

Warning

JFolder::create: Could not create folder.Path: /home/fle/public_html/cache/com_templates

Doctorat-Anglais-Benbellal

Université d’Alger 2

Faculté des Langues Etrangères

Département d’Anglais

 

-Soutenance de : 

Doctorat Anglais

-Nom et prénom de l’étudiant (e) : BENBELLAL Abla

-Date de la soutenance : 13 juillet 2022

-Heure : 9.00h

-Lieu : la salle de projection- Bâtiment B- Deuxième étage

 

-Intitulé:

Exploring Graduate Students’ Challenges in Dissertation Writing: The Case of Master 2 Didactics Students at Blida 2 University – Department of English

 

-Sous la direction de : Prof. Kamel Khaldi 

-Membres du Jury :

Rapporteur : Prof. Kamel KHALDI – Université d’Alger 2

Président : Dr. Yasmine BOUKHEDIMI - Université d’Alger 2 

Membre : Dr. Samira ARAR - Université d’Alger 2 

Membre : Dr. Fiziya BOUCHAMA - Université d’Alger 2

Membre : Prof. Nadir KAOULI - Université de Batna 2

Membre : Dr. Mohamed CHAABANE ALI - Université de Blida 2

 

-Résumé en Anglais :

The study attempts to explore the challenges experienced by graduate students in writing the Master’s dissertation. It also sheds light on the reasons why most MA students failed to write a successful dissertation that adheres to the academic research writing standards. To this end, an exploratory concurrent-nested design was adopted. The research findings revealed the following challenges: unfamiliarity with the content of the dissertation parts, summarizing and paraphrasing issues, poor language proficiency and writing issues. 

-Résumé enArabe : 

تهدف الدراسة الى استكشاف التحديات التي يواجهها طلبة الماستر في كتابة مذكرة التخرج وأهم الأسباب التي أدت الى تلك التحديات. ولبلوغ هذين الهدفين، تم اعتماد تصميم استكشافي أسفرت من خلاله نتائج الدراسات عن التحديات التالية: عدمالإلمام بمحتوى فصول مذكرة الماستر، صعوبات في التلخيص واعادة الصياغة، ومشاكل في الكتابة الأكاديمية باللغة الانجليزية. 




          

Contactez nous

Pour toutes vos questions, contactez nous :

  • téléphone: 023180107
  • adresse e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.