Université d’Alger 2
Faculté des Langues Etrangères
Département d’Anglais
ANNONCE DE SOUTENANCE
-Soutenance de :Doctorat
-Nom et prénom de l’étudiant (e) : Takarroucht Kenza
-Date de la soutenance : 23/02/2023
-Heure : 9 :30
-Lieu : la salle de projection- Bâtiment B- Deuxième étage
-Intitulé:
Investigating the Effect of Self-assessment on Academic
Writing: A Case of First-year Students at the English Department,
University of Algiers 2
-Sous la direction de :
Professeur Bensemmane Faiza, Université d’Alger 2
-Membres du Jury :
Rapporteur : Professeur Bensemmane Faiza
Président : Dr Boukhedimi Yasmine, Université d’Alger 2
Membre : Dr Tihal Wafia, Ecole Normale Supérieure (ENS-Bouzareah) 2
Membre : Dr Chaabane-Ali Mohamed, Université de Blida 2
-Résumé en Anglais :
The aim of this study is to investigate the effect of using self-assessment on
academic writing. The study was set in a university context with first-year
English degree students at the University of Algiers 2. The experimental
intervention consisted of implementing self-assessment activities of paragraph
writing. Analysis of the data indicated improvement in the use of writing
strategies, writing ability, and decrease in writing apprehension.
Key Words: Self-assessment; Academic Writing; Writing Strategies; Writing
Ability; Writing Apprehension; EFL in Higher Education
-Résumé en Arabe :
أثرُ استخدام نماذج التقييم الذاتي في تطوير مهارات الكتابة لطلاب السنة الأولى إنجليزية لغة
لغة أجنبية بالجزائر، جامعة الجزائر 2
هدف الدراسة الرئيسي تمثل في تطوير مهارات الكتابة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى
طلاب السنة الأولى بِاستخدام نماذج التقييم الذاتي. اختيرت عينة الدراسة من مجتمع طلاب
السنة الأولى قسم لغة إنجليزية، جامعة أبو القاسم سعد الله الجزائر2. العيّنة ممثلة بعدد من
طلاب السنة الأولى في قسم اللغة الإنجليزية كمجموعة تجريبية و كان عددهم 60 تلميذ و
تلميذة. تم إخضاع البيانات للتحليل الإحصائي و اللغوي، ولقد كانت أهم نتائج الدراسة هو وجود
دلائل تشير إلى تحسينات في مهارات و استراتيجيات الكتابة بعد استعمال نماذج التقييم الذاتي
إضافة إلى ردود فعل ايجابية اتجاه التعبير الكتابي.
الكلمات المفتاحية : التقييم الذاتي، استراتيجيات الكتابة، مهارات الكتابة ، اضطراب التعبير
الكتابي، لغة
انجليزية لغة أجنبية