Université d’Alger 2
Faculté des Langues Etrangères
Département d’Anglais
ANNONCE DE SOUTENANCE
-Soutenance de: Doctorat- Es- Sciences en linguistique et la didactique
de la langue anglaise.
-Nom et prénom de l’étudiant (e): IDDOU Naima
-Date de la soutenance: Dimanche le12.05.2024
-Heure: 09h00
-Lieu: la salle de projection- Bâtiment B- Deuxième étage
-Intitulé: “Emotional Intelligence in English Language Education: Study
of the Classroom Practices of Three Middle School Female and Male
Teachers in Chlef Area, Algeria.”
-Sous la direction de: Prof. BENSEMMANE Faiza
-Membres du Jury:
Rapporteur: Prof. BENSEMMANE Faiza (Université Alger 2)
Président: Prof. HAMITOUCHE Fatiha (Université Alger 2)
Membre interne : Dr. SILHADI Lynda ( MCA./ Université Alger 2)
Membre externe : Dr. TIHAL Wafia (MCA, ENS Bouzaréah )
Membre externe : Dr. HAMDOUD Amina (MCA/ ENS Bouzaréah )
2
-Résumé en Anglais:
This Thesis investigates the issue of emotional intelligence in the Algerian
context. It seeks to find out whether middle school teachers of English are
emotionally intelligent, and examines the extent to which gender affects their
emotional classroom practices. The study at hand was conducted with six
teachers of English from three different middle schools of Chlef, 218 middle
school pupils from these three middle schools, and four inspectors of English.
-Résumé en Arabe:
تهدف هذه الدراسة العلمية إلى توضيح مسألة الذكاء العاطفي في
السياق الجزائري. وهي تسعى إلى معرفة ما إذا كان مدرسو اللغة
الإنجليزية في المدارس المتوسطة أذكياء عاطفياً، وتبحث مدى تأثير نوعا
لجنس على ممارساتهم العاطفية في الفصول الدراسية. وأُجريت الدراسة
قيد البحث بمشاركة ستة مدرسين للغة الإنجليزية من ثلاث مدارس
المتوسطة مختلفة في منطقة الشلف، و 218 تلميذاً من المدارس المتوسطة
من هذه المدارس المتوسطة الثلاث، وأربعة مفتشي اللغة الإنجليزية.