Université d’Alger 2
Faculté des Langues Etrangères
Département d’Anglais
-Soutenance de : Doctorat
-Nom et prénom de l’étudiant (e) : Mme Tiaiba Imane
-Date de la soutenance : 17/11/2022
-Heure : 09 :00
-Lieu : la salle de projection- Bâtiment B- Deuxième étage
-Intitulé:
A Discursive Approach to Interactions at Faculty Hiring Interviews for an Assistant Lecturer Position:
Case of Msila and Setif 2 Departments of English Language and Literature
-Sous la direction de : Prof. Nedjai Mebtouche Fatma Zohra
-Membres du Jury :
Rapporteur : Prof. Nedjai Mebtouche Fatma Zohra. ESBA. Alger
Président : Prof. Hamitouche Fatiha. Université d’Alger 2.
Membre : Dr Bessai-Aoudjit Nesrine . Université d’Alger 2
Membre : Dr. TIHAL Wafia. ENSB Alger
Membre :Dr. Ammour Kamila UMMTO. Tizi-Ouzou
Membre : Dr. Bouchama Fiziya. Université Alger 2
-Résumé en Anglais :
This study explores faculty-hiring interviews. The first aim is to examine interviewers’ practices for improving evaluation criteria. The second aim is to analyse applicants’ linguistic choices to manage a positive image. Data were obtained from all stakeholders involved in the job interview using a mixed-method approach. Results stressed the necessity to improve selection practices and highlighted strategies that could be introduced for students to enhance their employability chances.
-Résumé enArabe :
تسعى هذه الدراسة الى التحقيق في مقابلات توظيف اعضاء هيئة التدريس في جامعتين جزائريتين: مسىيلة وسطيف2 . الهدف الاول هو استكشاف ممارسات لجنة المحاورة وفقا لتحليل متطلبات منصب استاذ مساعد من اجل اقتراح مبادىء توجيهية لتحسين مقابلة التوظيف.الهدف الثاني هوتحليل خطاب المقابلات سيما الاختيارات اللغوية للمترشحين لادارة صورة ايجابية. خلصت الدراسة الى ضرورة اعادة النظر في معايير الانتقاء وسلطت الضوء على الاستراتيجيات اللغوية والبراغماتية للمترشحين الناجحين التي يمكن استعمالها في تصميم دورات تدريبية لطلاب الجامعة من اجل زيادة فرص توظيفهم.
